Նախագծային ուսուցում ըստ անհատական աշխատաժամանակի

Բլոգային ներկայացմամբ նախագծային ուսուցման աշխատըթացի շարունակությունը հետևեք իմ հաջորդ բլոգում

IMG_8475

Реклама

Մարմաշեն վանքային համալիր, Ախուրյան գետի ձախ ափ

Կանոնիկ ու մեկիկ-մեկիկ տրաք եկող ամպերի ճախրող հորիզոն ու տեղ-տեղ իր մեջն առած, իսկ երբեմն էլ կտրուկ իրենից անջատ թողնող կանաչի մի աշխարհ, որ ասես խաղ բռնած իրարով՝ տարածում են կապում, լայնանում, դառնում անիմանալի, առեղծված մի անսահմանություն ու մեկ էլ կոկվում, ամբողջանում էդ անսահմանից, դառնում մի առանձին աշխարհ՝ խիստ զատվող բոլոր աշխարհներից ու անսահմաններից՝ իր առանձին տեսարանով, իր համար առանձին պտույտ էկող արև ասելիքով, կուռ , ամբողջական ու մեկիկ-մեկիկ տրաք եկող ամպերի ճախրող հորիզոնին քեզ խառնուրդ սարքող, իսկ երբեմն էլ կտրուկ իրենից անջատ թողնող, բայց արդեն իրենով ապրող, սեր կապած, առեղծվածային անսահմանով շիկնած:

Պլեներ-նկարչական ճամփորդություն <<Գետը քաղաքում>> նախագծով քիչ ավելի հեռու՝ Արաքսին խառնվող Ախուրյան գետի հունն ի հետ՝ Մարմաշեն վանքային  համալիր:

Մարմաշեն վանքային համալիր, Ախուրյան գետի ձախ ափ

Պլեներ-նկարչական ճամփորդություն <<Գետը քաղաքում>> նախագծով քիչ ավելի հեռու՝ Արաքսին խառնվող Ախուրյան գետի հունն ի հետ՝ Մարմաշեն վանքային  համալիր:

100_2858 100_2816

Լուսանկարները՝ սեփական պահոցից՝ «Սեբաստացիներ» երգչախմբի ճամփորդությունից

Նպատակը՝

  • Պլեներ-նկարչություն
  • Ախուրյան գետի ուսումնասիրություն
  • տարածքի մաքրման աշխատանքներ
  • մաքրման կարևորության գնահատում
  • էկոլոգիական խնդիրների արձանագրում
  • գեղագիտական, ճանաչողական, ուսումնական, հմտությունների զարգացում
  • հայրենագիտություն:

Նախապատրաստական աշխատանք

  • Տեղանքի մասին տեղեկատվություն, ուսումնասիրություն
  • հավաքած նյութերի հրապարակում բլոգներում

Մասնակիցներ

Ճամբարային ջոկատ

Հարությունյան Լիա

Նահապետյան Յանա

Դանիելյան Դավիթ

Արզումանյան Սամվել

Գրիգորյան Էլինա

Դանիելյան Աննա

Դանիելյան Նիկա( Դ.Աննայի քույրիկ)

Խաչատրյան Գևորգ

Հարությունյան Ազատուհի

Վարդանյան Սամվել

Սումունջյան Գարեգին

Տեր-Պետրոսյան Նազենի

Խաչատրյան Նարե

Մարկոսյան Միլենա

Թորիկյան Ալլա

Մանասյան Սամվել

Ընթացք

Մոլբերտաերթ  Մայր դպրոցից մինչև  Շիրակի մարզԱխուրյանի շրջանի Վահրամաբերդ գյուղի հարավ-արևմտյան մասում՝ Ախուրյան գետի ձախ ափ,  Մարմաշեն վանքային համալիր:

Պատասխանատու

Անի Հովհաննիսյան

Ծրագիր

Մեկնումը՝ Հունիսի 2-ին, ժամը 9:30-ին. Մայր դպրոցից; ժամանում՝ 16-30

Անհրաժեշտ իրեր`

Մոլբերտ, վրձին, թուղթ, յուղամատիտներ, գուաշ ջրաներկ (նյութի ընտրությունը՝ ըստ ցանկության) մարզական հագուստ, սպորտային կոշիկներ, անհատական թվային միջոցներ, աղբի մաքրման տոպրակներ, ձեռնոցներ, առաջին բուժօգնության արկղիկ, ջուր, բրդուճներ:

21 9 100_1412

Ճամբարային գործունեության անհատական աշխատաժամանակ. հաշվետվություն

  • Մայիսի 29-հունիսի 9 — հանրակրթական ամառային ճամբարային գործունեություն
  • «Սեբաստացիներ» երգչախմբի պարապմունքներ — երկուշաբթի, հինգշաբթի; ժամը 15.15-16.15
  • Չորեքշաբթի` մանկավարժական աշխատողների շուրջտարյա դպրոց;  ժամը 15.15-16.15
  • Ուրբաթ`  — Ընդհանուր մեդիապարապմունք-համերգ; ժամը 15.15-16.00

Մայիսի 29-հունիսի 9 — հանրակրթական ամառային ճամբարային գործունեության օրացուցային ուղեցույց՝

100_3767  100_2849  IMG_20170516_111423

  • Ռազմա-մարզական ստուգատեսի մասնակցություն. ջոկատային խաղ-մրցույթներ

100_3604

պլերեր-նկարչական ճամփորդություն Ախուրյան գետ Մարմաշեն վանքային համալիր

100_2816  100_2858

 

100_9419 12743705_1050536624988678_3148558363048178414_n

Առօրեական աշխատակարգ՝

29.05  օր առաջին

09։00-09։30- Ընդհանուր պարապմունք

09։30-12։35- նախագծային աշխատանք ջոկատներում․ թափոնի վերաօգտագործում. հեղինակային դոմինոյի ստեղծում

IMG_20170529_101654

12:35-13:00 Ընդմիջում

13:00-14:00 — նախագծային աշխատանք ջոկատներում. Ճամբարային խաղի ստեղծում. դոմինո

Հաշվառում, նախագծային աշխատանքների ամփոփում բլոգներում

30.05 օր երկրորդ

09։00-09։30- բացօթյա ընդհանուր պարապմունք. «Սեբաստիա» մարզահրապարակ` ֆուտբոլի մարզադաշտ. մարզական խաղեր

IMG_20170530_091230

09։30-12։35- նախագծային աշխատանք ջոկատներում․ թափոնի վերաօգտագործում. հեղինակային դոմինոյի ստեղծում

IMG_20170529_120017

12:35-13:30 Համեղ ընդմիջում. ճամբարային սնունդի կազմակերպում. ելակով տորթ

Անհրաժեշտ-օգտագործվող բաղադրիչներ՝ ձու, ալյուր, շաքարավազ, ելակ

13:30-14:00 — նախագծային աշխատանք ջոկատներում. Ճամբարային խաղի ստեղծում. դոմինո

IMG_20170530_132913

31.05 օր երրորդ

09.00- 09.30` բացօթյա ընդհանուր պարապմունք. «Սեբաստիա» մարզահրապարակ` ֆուտբոլի մարզադաշտ. պարատուն

09։30-11։35- նախագծային աշխատանք ջոկատներում․  այլըտրանքնային ծաղկամաններ ջերմոցի ոճավորման համար

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ վնասված-օգտագործված էլ. լամպեր, պարկի թել, կամ ժապավեն:

11:35-12:30 հեծանվաերթ  «Սեբաստիա» մարզահրապարակի հարակից տարածքում

IMG_20170531_105826

12:35-13:00 Ընդմիջում

13:30-14:00 — նախագծային աշխատանք ջոկատներում. այլըտրանքնային ծաղկամաններ ջերմոցի ոճավորման համար

IMG_20170531_115822

1.06 օր չորրորդ

Առավոտյան ընդհանուր պարապունք Մարմարյա սրահում

«Հակաբացիլ Կոմիտաս»

Ծրագրում.

  • Սոնա յար
  • Գնացեք, տեսեք` ով է կերել այծը
  • Հոյ Նազան
  • Դե, հե, զընգը, զընգը, դե, հե, ջան
  • Արև, արև, եկ, եկ, զիզի քարին վեր եկ
  • Հայր մեր
  • Այբ, բեն, գիմ
  • Երի-երի-երի ջան
  • Կաքավիկ
  • Զար-զընգը

09։30-12։35- նախագծային աշխատանք ջոկատներում․ այլըտրանքնային ծաղկամաններ ջերմոցի ոճավորման համար

12:35-13:00 Ընդմիջում

13:00-14:00 նախագծային աշխատանք ջոկատներում.ճակտոցների ստեղծում Անտիվիրուս Կոմիտաս նախագծին ներկայանալու համար

Հունիսի 1-ին, ժամը` 19:00,  Անտիվիրուս Կոմիտաս նախագիծ, վայրը` «Հանրապետության հրապարկ» կայարանի տուֆապատ բարձունք-հարթակում:

Իմ ճոկատի սովորողներ և ծնողներ երեկոյան տոնախմբությանը երգելու ենք միասին:

Երգի տեքստերը կցված են, ծանոթացեք այստեղ՝ Հակաբացիլ2017

dji_0110

2.06 օր հինգերորդ

Առավոտյան ընդհանուր պարապունք Մարմարյա սրահում

Ճամփորդություն՝ Մարմաշեն, Ախուրյան գետ

IMG_8433

5.06 Ճամբարային երկրորդ շաբաթ. օր առաջին

09.00- 09.30 բացօթյա ընդհանուր պարապմունք. «Սեբաստիա» մարզահրապարակ` ֆուտբոլի մարզադաշտ

09։30-10:30 մարմարյա սրահի կենտրոնական մուտքի ցուցասրահի կոկման, նկարչական ֆլեշմոբի պատրաստության աշխատանքներ. ցուցանակների մաքրման աշխատանքներ, թղթային երեսպատում:

IMG_20170601_134814

10:30-12:30 մարմարյա սրահի կենտրոնական մուտքի ցուցասրահում նկարչական ֆլեշմոբ

12:35-13:00 Ընդմիջում

13:00-14:00՝ նախագծային աշխատանք ջոկատներում. ցուցահանդեսի պատրաստություն. էպօքսիդային զարդեր

6.06. Ճամբարային երկրորդ շաբաթ. օր երկրորդ

09.00- 09.30` բացօթյա ընդհանուր պարապմունք. «Սեբաստիա» մարզահրապարակ. պարատուն

9:30-12:30 Բանգլադեշյան պլեների Արտ-միջավայր ստուգատեսին ուղված թափառումներ, դիտարկումներ, տեղանքի ուսումնասիրումներ

100_4022

12:35-13:00 Ընդմիջում

13:00-14:00 նախագծային աշխատանք ջոկատներում. լանդշաֆտային ոճավորման էսքիզներ, քննարկումներ

7.06 երկրորդ շաբաթ. օր երրորդ

09.00- 09.30` բացօթյա ընդհանուր պարապմունք. «Սեբաստիա» մարզահրապարակ. պարատուն

09։30-10:30 մարմարյա սրահի կենտրոնական մուտքի ցուցասրահի կոկման, նկարչական ֆլեշմոբի պատրաստության աշխատանքներ

10:30-12:30 մարմարյա սրահի կենտրոնական մուտքի ցուցասրահում նկարչական ֆլեշմոբ

12:35-13:00 Ընդմիջում

13:00-14:00 նախագծային աշխատանք ջոկատներում. լանդշաֆտային ոճավորման էսքիզներ, քննարկումներ

8.06 երկրորդ շաբաթ. օր չորրորդ

09.00- 09.30`  բացօթյա մարզական ընդհանուր պարապմունք. «Սեբաստիա» մարզահրապարակ` ֆուտբոլի մարզադաշտ

9:30-10:30 Գեղարվեստը Միջին դպրոցում ցուցահանդեսի պատրաստության աշխատանքներ

11:00-12:30 Գեղարվեստը Միջին, Ավագ դպրոցներում Ֆոտոշարքը՝ Մարինա Մկրտչյանի բլոգում

13:00-14:00 նախագծային աշխատանք ջոկատներում. բատիկայի եզրագծում

9.06 երկրորդ շաբաթ. օր հինգերորդ

09.00-12:30 ճամբարային ստուգատես.  Բատիկա

ՀՀ ԿԳ նախարար Լևոն Մկրտչյանի այցը կրթահամալիր

 

13:00-14:00 — նախագծային աշխատանք ջոկատներում. Բատիկա

Հաշվառում, նախագծային աշխատանքների ամփոփում սովորողների բլոգներում՝

Խաչատրյան Նարե

Հարությունյան Լիա

Մինասյան Ռուզաննա

Նահապետյան Յանա

Դանիելյան Դավիթ

Մնացականյան Նարեկ

Արզումանյան Սամվել

Բոյախչյան Սերգեյ

Գրիգորյան Էլինա

Դանիելյան Աննա

Խաչատրյան Գևորգ

Հարությունյան Ազատուհի

Սումունջյան Գարեգին

Վարդանյան Սամվել

Տեր-Պետրոսյան Նազենի

Այլընտրանքնային ծաղկամաններ

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր՝ ցեմենտ, մաղով անցկացրած ավազ, ջուր:

Աշխատընթաց՝

Նախապես հող կամ ավազային զանգվածով ստանալ փոքր թմբիկ, որի վրա հնարավոր լինի կորացնել տերևն այն չափ, ինչ խորություն, որ ակնկալվում է ստանալ պատրաստի ամանը, ապա բաղադրիչները հավասար համամասնությամբ խառնել ջրով այնքան, որ ստացվի կիսախիտ զանգված. ոչ այնքան հեղհեղուկ, որ հոսի, թափվի տերևի վրայից և ոչ էլ շատ խիտ, ոչպեսզի հնարավորություն ունենա նյութը ներծծվել թփի ամեն մի երակի արանքներով: Կախված նյութի շուտ կամ քիչ ուշ չորացող որակից՝ սպասել, որ այն չորանա 3-5 օրվա ընթացքում:

1-ին փորձ

2-րդ փորձ

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր՝ ցեմենտ, մաղով անցկացրած ավազ, սալիկի սոսինձ, ջուր:

Աշխատընթաց՝

Առաջինի արդյունքից ելնելով` երկրորդն անել ներքին կաղապարային եղանակով: Նույն համամասնությամբ խառնուրդին ավելացնել նույն չափով սալիկի սոսիձ: Ցեմենտային առաջին շերտը տերևին քսելուց հետո, շինարարական ցանցային հյուսվածքով պատել մակերեսը, որի վրա ավելացնել երկրորդ՝ ավելի թանձր շերտը:

Աշխատանքնային հաջորդ փուլ

Արդեն չորացած տարրան պատել էմուլսիաջրով, թողնել չորանա, որից հետո՝ ըստ ցանկության՝ գունադրել: Օգտագործել բացօթյա և կենցաղային միջավայրի ոճավորման մեջ որպես ծաղկաման, մրգաման, մոմակալ և՝ ըստ ցանկության:

Կարելի է կիրառել նաև բացօթյա միջավայրի ոճավորման մեջ, որպես անձրևատար խողովակների կաթոցի տակ տրվող հարմարանք:

IMG_20170706_111251

Կրթահամալիրին հյուր՝ Լիլիթ Մելիքյան

15094288_1277936528946440_1388112811354762803_n

Հեղինակային մանկավարժության հեղինակների ամենամյա մայիսյան 12-րդ հավաքի շրջանակներում, ստեղծական գործունեություն ներկայացնող ծրագրում կրթահամալիր ենք հրավիրել տաղանդավոր արվեստագետ, Տերյան մշակութային կենտրոնի տնօրեն, Խ.Աբովյան համալսարանի դասախոս Լիլիթ Մելիքյանին՝ «Անցյալի ապագա»,  «Արքայից արքա» խորագրերով հագուստների հավաքածուի ցուցադրության, տարազի պատմության, այն նորովի ներկայացնելու ինքնատիպ մոտեցման մասին զրույց-սեմինարով: Կենտրոնի ստորև ներկայացրած  հագուստները և աքսեսուարները պատրաստվել են «Մեգերյան կարպետ»-ի հետ համատեղ, կիրառվել են հայկական միջնադարյան գորգերի թանգարանային նմուշների նախշեր ու հորինվածքներ:

Լիլիթ Մելիքյանը առաջին բատիկ արվեստի կիրառող-տարածողններից է մեր հանրապետությունում: Ստորև՝ Տերյան կենտրոնում ստեղծված բատիկ աշխատանքներից

Կրթահամալիրյան ընտրությամբ գործունեության ստեղծական մեր խմբով շրջայցով եղել ենք «Տերյան մշակութային» կենտրոնում, ուր ամեն մի անկյուն-հատված առանձնահատուկ ուշադրությամբ ու արարմամբ է լցված, ու հետաքրքիր օրինաչափությամբ էնպես է արված, որ էդքան տեսակով-նյութականությամբ-ոճով տարբեր ստեղծագործությունները մի տեսակ մեկ-ամբողջական են նայվում ու մի բան էլ խաղաղ ներդաշնակություն բերում վրադ, հետո՝ ավելի ուշ, նոր սկսում ես զգալ-ուսումնասիրել աշխատանքները արդեն առանձին-առանձին, հետո՝ մի քանի ավելորդ անգամ էլ ես շրջում, որ նորից բան բաց չթողնես ու մեկ է՝ էլի դուրս ես գալիս մի տեսակ համ չհասցրած-չկշտացած-անավարտ, համ լրիվ լիքը՝ էն էլ ինչ-որ բան ստեղծելու հավեսով լիքը:

Գույն, ռիթմ, ազգային ճիշտ-խորը-գրագետ ընկալված զարդանախշեր ու այդ ամենն իրար կապող միտք, ասելիք, թիլիսոփայություն, մոտեցում ու ստեղծականություն՝ ուղղված վերաարտադրման նոր տեսակի: Հին ու նոր աշխարհների ներդաշնակ իրականություն ստանալու շշմելու աշխատված, մանրակրկիտ մտածված անիրական մի աշխարհ՝ Լիլիթ Մելիքյան:

Լիլիթ Մելիքյանի բաց դաս-սեմինարը կրթահամալիրում

Մասնակիցներ`

Մերի Խանջյան և մոդելավորման խումբ

Հասմիկ Թոփչյան և ընկերներ

Անի Հովհաննիսյան և միջին դպրոցի սովորողներ

Սովորողների օրվա տպավորությունն ու անրադարձը բլոգներում՝

Վաչե Խաչատրյան

Միլենա Մարկոսյան

Ալլա Թորիկյան

Աննա Ստեփանյան

Էլլադա Բաբայան

Ռուզան Մինասյան

Լիդիյա Կամենդատյան

Այլընտրանքնային ծաղկամաններ

Անհրաժեշտ-օգտագործվող նյութեր

Ռեզինե ձեռնոցներ, ցեմենտ, ավազ, ջուր:

Աշխատընթաց՝ 1:1 հարաբերությամբ խառնել մաղով անցկացրած ավազը ցեմենտի հետ քիչ ջրով՝ մինչև ստացվի պինդ զանգված, զգուշուցյամբ-հավասարաչափ լցնել ռեզինե ձեռնոցների մեջ, դնել հարմար ամանի մեջ՝ տալով համապատասխան տեսք: Քիչ անց ասեղով անցքեր անել, որ ջրային մասը շուտ գոլորշիանա: Թողնել 2-3 օր չորանա (իհարկե այն պայմանավորված է նյութի ուշ-կամ շուտ չորացող տեսակից), ապա հեռացնել ռեզինային շերտը և օգտագործել որպես ծաղկաման միջավայրի ոճավորման մեջ: